Anwendung von Concept Maps als ergänzende Lernstrategie im betriebswirtschaftlichen Planspielunterricht: Trainings- und Instruktionsbeispiele

Publikation: Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Sammelband › Beigetragen

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
ErscheinungsortDresden
VerlagTU Dresden, Professur für Wirtschaftspädagogik
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2018
Peer-Review-StatusNein

Publikationsreihe

ReiheDresdner Beiträge zur Wirtschaftspädagogik
Nummer1
Band2018

Externe IDs

ORCID /0000-0002-8792-5107/work/142234665

Schlagworte

Schlagwörter

  • concept maps, training