Anwendung von Concept Maps als ergänzende Lernstrategie im betriebswirtschaftlichen Planspielunterricht: Trainings- und Instruktionsbeispiele
Publikation: Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Sammelband › Beigetragen
Beitragende
Details
Originalsprache | Deutsch |
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Erscheinungsort | Dresden |
Verlag | TU Dresden, Professur für Wirtschaftspädagogik |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2018 |
Peer-Review-Status | Nein |
Publikationsreihe
Reihe | Dresdner Beiträge zur Wirtschaftspädagogik |
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Nummer | 1 |
Band | 2018 |
Externe IDs
ORCID | /0000-0002-8792-5107/work/142234665 |
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Schlagworte
Schlagwörter
- concept maps, training