Linda Hommel Dipl.-BerufspädagogePerson
Person
- Chair of Health and Nursing / Vocational Didactics- Academic Staff
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Praxisanleitung in den Gesundheitsfachberufen: Eine Standortbestimmung
Ertl-Schmuck, R. (Editor) & Hommel, L. (Editor), 18 Jun 2025, 1 ed. Weinheim: Beltz Juventa.Research output: Book/Conference proceeding/Anthology/Report › Anthology › Contributed › peer-review
Praxisanleitende im Spannungsfeld der Kompetenzeinschätzung
Hommel, L., 2025, Praxisanleitung in den Gesundheitsfachberufen : Handlungsfelder am Lernort Praxis gestalten. Ertl-Schmuck, R. & Hommel, L. (eds.). Beltz Juventa, Vol. 2. p. 160-172Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Contributed › peer-review
Praxisanleitung in den Gesundheitsfachberufen: Handlungsfelder am Lernort Praxis gestalten
Ertl-Schmuck, R. (Editor) & Hommel, L. (Editor), 2025, Beltz Juventa. 269 p.Research output: Book/Conference proceeding/Anthology/Report › Anthology › Contributed
„Die Unterrichtsplanung hat die KI gemacht“: Einsatz Künstlicher Intelligenz im Kontext der Schulpraktischen Studien
Hommel, L. & Köhler, A., 2024, Lernen in Schule und Hochschule: Kooperationen und ihre Bedeutung in den Schul- und Berufspraktischen Studien. Ruloff, M., Wyss, C. & Leonhard, T. (eds.). Münster New York: Waxmann, p. 203-223 (Schulpraktische Studien und Professionalisierung : Schriftenreihe der Internationalen Gesellschaft für Schulpraktische Professionalisierung IGSP, Vol. 9).Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Contributed › peer-review
Mein Tanzbereich - Dein Tanzbereich: Die Auseinandersetzung Pflegeauszubildender mit ihrer Berufsidentität im Kontext virtueller Communities of Practice
Hommel, L., 2024, Handbuch Pflegedidaktik I: Pflegedidaktisch handeln. Brühe, R. & von Gahlen-Hoops, W. (eds.). Bielefeld: UTB, Vol. 1. p. 475-500Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Contributed › peer-review
Sharing Experiences of Discrepancy: Identity Work of Nursing Trainees in Virtual Communities of Practice
Hommel, L. (Speaker)20 Jul 2026 → 22 Jul 2026
Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Invited
Künstliche Intelligenz in der Lehre der Gesundheitsberufe
Hommel, L. (Speaker), Köhler, A. (Speaker)30 Jun 2025 → 14 Jul 2025
Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Lecture › Contributed
Faculty of Education (Organisational unit)
Hommel, L. (Member)2025 → …
Activity: Memberships/Positions at TUD and external institutions › TU Dresden (Academic autonomy) › Faculty council
Faculty of Education (Organisational unit)
Hommel, L. (Member)2025 → …
Activity: Memberships/Positions at TUD and external institutions › TU Dresden (Academic autonomy) › Position at TU Dresden
„Im Dialog mit ChatGPT“: Ein Workshop zur Integration Künstlicher Intelligenz in die Unterrichtsplanung
Hommel, L. (Speaker), Köhler, A. (Speaker)27 Sept 2024
Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Contributed