Dr. phil. Lili Rebstock Dipl.-Päd.
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Chair of Social Pedagogy
- Academic Staff
- lili.rebstock@tu-dresden.de

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Räume und Kontexte von Rassismuserfahrungen Jugendlicher in Ost- und Süddeutschland

Rebstock, L., 2025, (Accepted/In press) Dimensionen einer vielfältigen Fluchtforschung: Diversität, Intersektionalität und heterogene Ankunftskontexte. Böker, A., Korntheuer, A., Bucher, J. & Thomas, S. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa

Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Contributed › peer-review

Perspective matters: racism and resistance in the everyday lives of youths of color in Germany

Rebstock, L., 2019, Who Can Speak and Who Is Heard/Hurt? Facing Problems of Race, Racism, and Ethnic Diversity in the Humanities in Germany. Bielefeld: transcript Verlag, Bielefeld, p. 69-82 14 p.

Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Contributed › peer-review

"... Ich will die Finger wieder nachlackieren, aber dann sagen alle, Du bist schwul.": Emo und Männlichkeit - Porträt einer Clique

Rebstock, L., 2013, Emo. Mainz: Ventil Verlag

Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Contributed

Individuelle und kollektive Stilisierungen junger Jugendlicher – Identifizierung und Abgrenzung gegenüber der Jugendkultur Emo

Rebstock, L. & Zschach, M., 2010, Teenies und ihre Peers: Freundschaftsgruppen, Bildungsverläufe und soziale Ungleichheit. Krüger, H.-H., Köhler, S.-M. & Zschach, M. (eds.). Verlag Barbara Budrich, Opladen [u.a.], p. 195-219

Research output: Contribution to book/Conference proceedings/Anthology/Report › Chapter in book/Anthology/Report › Invited

Jugendkulturelle Identität und Distiktion am Beispiel der Emos

Zschach, M. & Rebstock, L., 2010, inter-cool 3.0. nchen: Fink/UTB