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Diskriminierungserfahrungen können Zugehörigkeit, Sicherheit und Anerkennung erschüttern und als biografische Brüche die eigene Identität wie gesellschaftliche Positionierung infrage stellen. In der Arbeitsgruppe werden subjektive Erfahrungen von Diskriminierung entlang der Differenzlinien natio-ethno-kulturelle Zugehörigkeit, Geschlecht und sexuelle Orientierung sowie Klassenposition thematisiert. Anhand zweier qualitativ-empirischer Forschungsprojekte wird das subjektive Erleben von Differenz und Ausgrenzung betrachtet. Dabei rücken sowohl verletzende Wirkungen von Differenzordnungen als auch widerständige Potentiale der Betroffenen in den Blick. Anschließend wird die Rolle professioneller, diskriminierungssensibler Beratung als (sozial)pädagogische Intervention im Kontext von prekären Lebenslagen und ‚Zugehörigkeitsbrüchen‘ diskutiert.
Einzelbeiträge
Rassismuserfahrungen, Wissen und Handlungsstrategien von Jugendlichen of Color -Lili Rebstock (Technische Universität Dresden)
Queere Jugend in ländlichen Räumen in Sachsen - Julia Seidel (Technische Universität Dresden)
Beratungsforschung und -praxis im Spannungsfeld von Klassismus und Teilhabe -Annett Kupfer (Technische Universität Dresden)