Der vorliegende Sammelband markiert den Abschluss des Projektes virTUos – virtuelles Lehren und Lernen an der TU Dresden im Open Source-Kontext, das zwischen 2021 und 2025 im Rahmen der Förderlinie „Hochschullehre durch Digitalisierung stärken“ durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert wurde. Der Band führt zentrale Entwicklungen und Erkenntnisse aus den Teilprojekten zusammen, zeichnet deren fachlich vielfältige Perspektiven nach und zeigt, wie sich im kollaborativen Arbeiten mit unseren Partner:innen neue Ideen und Lösungen formten. Als Ergänzung zu den bereits publizierten Open Educational Resources (OER), den dokumentierten Open Educational Practices (OEP) sowie dem Whitepaper der virTUos-Prospektiven bietet er einen zusammenhängenden Rahmen und eine übergreifende konzeptionelle Einordnung.This anthology marks the conclusion of the virTUos project – virtual teaching and learning at TU Dresden in an open source context, which was funded by the Foundation for Innovation in Higher Education Teaching between 2021 and 2025 as part of the “Strengthening University Teaching through Digitalization” funding line. The volume brings together key developments and findings from the subprojects, traces their diverse technical perspectives, and shows how new ideas and solutions were formed in collaborative work with our partners. As a supplement to the already published Open Educational Resources (OER), the documented Open Educational Practices (OEP), and the white paper of the virTUos prospects, it offers a coherent framework and an overarching conceptual classification.