Upcycling in der Hochschullehre – Ein Erfahrungsbericht über die didaktische Aufbereitung von vorhandenen Lehrvideos aus den Corona-Semestern
Research output: Preprint/Documentation/Report › Educational material
Contributors
Abstract
Im Wintersemester 2020/21 zieht die Hochschullehre pandemiebedingt in den digitalen Raum um. Die während dieser Zeit entstandenen Videos liegen nach der Rückkehr in den Regelbetrieb ungenutzt „in den Schiebern“. Im Rahmen des Projektes „BauingeniOER digital“ wurden nun ausgewählte Materialien dreier beteiligter Lehrstühle der Fa-kultät Bauingenieurwesen exemplarisch didaktisch aufbereitet, mit interaktiven Elemen-ten ergänzt und zu einem attraktiven Element der Prüfungsvorbereitung aufgewertet. Die entstehenden Materialien wurden anschließend als OER veröffentlicht.
Details
Original language | German |
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Pages | 5-1 - 5-6 |
Volume | 3 |
Publication status | Published - 2023 |
Publication series
Series | Lessons Learned |
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ISSN | 2749-1307 |
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Keywords
Research priority areas of TU Dresden
DFG Classification of Subject Areas according to Review Boards
Subject groups, research areas, subject areas according to Destatis
Sustainable Development Goals
Keywords
- OER, Digitales Lernen und Lehren, Lumi