Upcycling in der Hochschullehre – Ein Erfahrungsbericht über die didaktische Aufbereitung von vorhandenen Lehrvideos aus den Corona-Semestern

Research output: Preprint/documentation/reportEducational material

Contributors

Abstract

Im Wintersemester 2020/21 zieht die Hochschullehre pandemiebedingt in den digitalen Raum um. Die während dieser Zeit entstandenen Videos liegen nach der Rückkehr in den Regelbetrieb ungenutzt „in den Schiebern“. Im Rahmen des Projektes „BauingeniOER digital“ wurden nun ausgewählte Materialien dreier beteiligter Lehrstühle der Fa-kultät Bauingenieurwesen exemplarisch didaktisch aufbereitet, mit interaktiven Elemen-ten ergänzt und zu einem attraktiven Element der Prüfungsvorbereitung aufgewertet. Die entstehenden Materialien wurden anschließend als OER veröffentlicht.

Details

Original languageGerman
Pages5-1 - 5-6
Volume3
Publication statusPublished - 2023

Publication series

SeriesLessons Learned
ISSN2749-1307
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Keywords

Research priority areas of TU Dresden

Subject groups, research areas, subject areas according to Destatis

Sustainable Development Goals

Keywords

  • OER, Digitales Lernen und Lehren, Lumi