Upcycling in der Hochschullehre – Ein Erfahrungsbericht über die didaktische Aufbereitung von vorhandenen Lehrvideos aus den Corona-Semestern
Publikation: Vorabdruck/Dokumentation/Bericht › Lehrmaterialien
Beitragende
Abstract
Im Wintersemester 2020/21 zieht die Hochschullehre pandemiebedingt in den digitalen Raum um. Die während dieser Zeit entstandenen Videos liegen nach der Rückkehr in den Regelbetrieb ungenutzt „in den Schiebern“. Im Rahmen des Projektes „BauingeniOER digital“ wurden nun ausgewählte Materialien dreier beteiligter Lehrstühle der Fa-kultät Bauingenieurwesen exemplarisch didaktisch aufbereitet, mit interaktiven Elemen-ten ergänzt und zu einem attraktiven Element der Prüfungsvorbereitung aufgewertet. Die entstehenden Materialien wurden anschließend als OER veröffentlicht.
Details
Originalsprache | Deutsch |
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Seiten | 5-1 - 5-6 |
Band | 3 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2023 |
Publikationsreihe
Reihe | Lessons Learned |
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ISSN | 2749-1307 |
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Schlagworte
Forschungsprofillinien der TU Dresden
DFG-Fachsystematik nach Fachkollegium
Fächergruppen, Lehr- und Forschungsbereiche, Fachgebiete nach Destatis
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Schlagwörter
- OER, Digitales Lernen und Lehren, Lumi