Upcycling in der Hochschullehre – Ein Erfahrungsbericht über die didaktische Aufbereitung von vorhandenen Lehrvideos aus den Corona-Semestern

Publikation: Vorabdruck/Dokumentation/BerichtLehrmaterialien

Beitragende

Abstract

Im Wintersemester 2020/21 zieht die Hochschullehre pandemiebedingt in den digitalen Raum um. Die während dieser Zeit entstandenen Videos liegen nach der Rückkehr in den Regelbetrieb ungenutzt „in den Schiebern“. Im Rahmen des Projektes „BauingeniOER digital“ wurden nun ausgewählte Materialien dreier beteiligter Lehrstühle der Fa-kultät Bauingenieurwesen exemplarisch didaktisch aufbereitet, mit interaktiven Elemen-ten ergänzt und zu einem attraktiven Element der Prüfungsvorbereitung aufgewertet. Die entstehenden Materialien wurden anschließend als OER veröffentlicht.

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten5-1 - 5-6
Band3
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2023

Publikationsreihe

ReiheLessons Learned
ISSN2749-1307
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Schlagworte

Forschungsprofillinien der TU Dresden

Fächergruppen, Lehr- und Forschungsbereiche, Fachgebiete nach Destatis

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Schlagwörter

  • OER, Digitales Lernen und Lehren, Lumi