Soziologische Methoden und erziehungswissenschaftliche Theorie? Ein kritischer Diskussionsbeitrag zum Theorie-Empirie-Problem der qualitativen Forschung in der Pädagogik

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Details

Original languageGerman
Pages (from-to)65-76
JournalErziehungswissenschaft : Mitteilungsblatt der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Volume29
Publication statusPublished - 2018
Peer-reviewedYes

External IDs

ORCID /0000-0002-8413-4529/work/142242268

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