Messung beruflicher Kompetenzen – für kompetenzorientiertes Lehren und Lernen nötig, aber nicht möglich, oder doch?

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Details

Original languageGerman
Pages (from-to)8-10
Number of pages3
JournalBerufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog
Volume2019
Issue number177
Publication statusPublished - 2019
Peer-reviewedNo

External IDs

ORCID /0000-0002-3689-8428/work/142235880

Keywords

Keywords

  • Berufliche Kompetenz, Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen