Kulturreflexives Lernen und Lehren im Kontext diskriminierender diskursiver Praxis: Ein Fall für die Zweitsprachendidaktik
Research output: Contribution to book/conference proceedings/anthology/report › Chapter in book/anthology/report › Contributed › peer-review
Contributors
Details
Original language | German |
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Title of host publication | Kulturelles Lernen im DaF/DaZ-Unterricht |
Editors | Michaela Höller, Peter Haase |
Place of Publication | Göttingen |
Publisher | Universitätsverlag Göttingen |
Pages | 63–85 |
Volume | 96 |
Publication status | Published - 2017 |
Peer-reviewed | Yes |
Publication series
Series | Materialien Deutsch als Fremdsprache |
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Volume | 96 |