Durch Sprache Inklusion im naturwissenschaftlichen Fachunterricht unterstützen

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Details

Original languageGerman
Title of host publicationInklusive Lehr-Lern-Prozesse gestalten Dokumentation der Schwerpunktagung der Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik 2017
EditorsLydia Schulze Heuling
Place of PublicationFlensburg
PublisherFlensburg University Press
Pages47-72
Number of pages26
ISBN (print)978-3-939858-34-8
Publication statusPublished - 2018
Peer-reviewedNo

Keywords

Keywords

  • Inklusion, naturwissenschaftlicher Unterricht, Sprache