Doing Reflexivität? Von der (un)möglichen Aufforderung zur Selbstreflexion in der Lehrerbildung
Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review
Contributors
Details
Original language | German |
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Pages (from-to) | 82 - 97 |
Journal | Lehrerbildung auf dem Prüfstand : LbP |
Volume | 2022 |
Issue number | Themenheft 1 |
Publication status | Published - 2022 |
Peer-reviewed | Yes |
Externally published | Yes |