Doing Reflexivität? Von der (un)möglichen Aufforderung zur Selbstreflexion in der Lehrerbildung

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)82-97
FachzeitschriftLehrerbildung auf dem Prüfstand : LbP
Jahrgang15
Ausgabenummer1
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2022
Peer-Review-StatusJa

Externe IDs

ORCID /0009-0000-8195-0996/work/196695441

Schlagworte