Die Macht der sozialen Praxis: Rahmungsunklarheiten im Pflegeunterricht.
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Abstract
Der Beitrag präsentiert erste Ergebnisse des DFG-Projekts „Zur Transformation des professionellen Habitus von Pflegelehrer*innen". An einer ethnographischen Fallanalyse soll der Einfluss der situierten Praxis auf das Lehrhandeln transparent gemacht werden.
Details
| Original language | German |
|---|---|
| Pages (from-to) | 5-8 |
| Journal | Berufsbildung |
| Volume | 77 |
| Issue number | 4 |
| Publication status | Published - 6 Dec 2023 |
| Peer-reviewed | No |