Die Macht der sozialen Praxis: Rahmungsunklarheiten im Pflegeunterricht.
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Abstract
Der Beitrag präsentiert erste Ergebnisse des DFG-Projekts „Zur Transformation des professionellen Habitus von Pflegelehrer*innen". An einer ethnographischen Fallanalyse soll der Einfluss der situierten Praxis auf das Lehrhandeln transparent gemacht werden.
Details
Original language | German |
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Pages (from-to) | 5-8 |
Journal | Berufsbildung |
Volume | 77 |
Issue number | 4 |
Publication status | Published - 6 Dec 2023 |
Peer-reviewed | No |