Die Macht der sozialen Praxis: Rahmungsunklarheiten im Pflegeunterricht.
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Beitragende
Abstract
Der Beitrag präsentiert erste Ergebnisse des DFG-Projekts „Zur Transformation des professionellen Habitus von Pflegelehrer*innen". An einer ethnographischen Fallanalyse soll der Einfluss der situierten Praxis auf das Lehrhandeln transparent gemacht werden.
Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 5-8 |
| Fachzeitschrift | Berufsbildung |
| Jahrgang | 77 |
| Ausgabenummer | 4 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 6 Dez. 2023 |
| Peer-Review-Status | Nein |