Didaktischer Einsatz von Online-Fragebögen im GW-Unterricht. Das Beispiel der Wegzugsmotivationen Jugendlicher
Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review
Contributors
Details
Original language | English |
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Pages (from-to) | 54-71 |
Journal | GW-Unterricht |
Volume | 1 |
Publication status | Published - 2021 |
Peer-reviewed | Yes |