Aufmerksam-Sein lernen. Eine Kernkategorie in der Beschreibung der Wirkungszusammenhänge von Lehren und Lernen in den Pflegeausbildungen

Research output: Contribution to journal › Research article › Contributed › peer-review

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Original languageGerman
Pages (from-to)25-30
JournalPrInterNet : die Zeitschrift für Pflegewissenschaft ; Pflegepädagogik, Pflegemanagement, Pflegeinformatik, angewandte Pflegeforschung, Soziale Gerontologie
Volume6
Issue number1
Publication statusPublished - 2005
Peer-reviewedYes

Keywords