Adaptiver Geschichtsunterricht mit digitalen Lehr-/Lernmedien: Ein Einblick in die Entwicklung fachspezifischen Lesefördermaterials am Beispiel des Digitalen Unterrichtsassistenten

Research output: Contribution to journalReview articleContributedpeer-review

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Details

Original languageGerman
Pages (from-to)560-572
Number of pages13
JournalGeschichte in Wissenschaft und Unterricht
Volume2024
Issue number9/10
Publication statusPublished - 2024
Peer-reviewedYes