Adaptiver Geschichtsunterricht mit digitalen Lehr-/Lernmedien: Ein Einblick in die Entwicklung fachspezifischen Lesefördermaterials am Beispiel des Digitalen Unterrichtsassistenten
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Übersichtsartikel (Review) › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
Originalsprache | Deutsch |
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Seiten (von - bis) | 560-572 |
Seitenumfang | 13 |
Fachzeitschrift | Geschichte in Wissenschaft und Unterricht |
Jahrgang | 2024 |
Ausgabenummer | 9/10 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2024 |
Peer-Review-Status | Ja |