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Phänomenologisch fundierte Curriculumentwicklung für Pflegeberufe – ein Beitrag aus der Pflegedidaktik

Activity: Talk or presentation at external institutions/events › Talk/Presentation › Invited

Persons and affiliations

  • Brandenburg University of Technology

Date

2017

Symposium

TitleHochschultage Berufliche Bildung 2017
SubtitleRespektive - Bilanz und Zukunftsperspektive der Integration durch Bildung, Arbeit und Beruf in der Region"
Conference number19
Duration13 - 15 March 2017
Website
Degree of recognitionNational event
LocationUniversität zu Köln
CityKöln
CountryGermany

Keywords

DFG Classification of Subject Areas according to Review Boards

Subject groups, research areas, subject areas according to Destatis

Keywords

  • Pflegedidaktik, Phänomenologie

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