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Forschungsportal der TU Dresden

Paul Böning 1. Staatsexamen LA
Person

Zugehörigkeiten

Professur für Didaktik der Physik
- Wissenschaftliches Personal
- paul.boening@tu-dresden.de

Forschungsgebiete

Bewertungskompetenz, socioscientific reasoning
Lernen an außerschulischen Lernorten

Identifizierungsnummern

ORCID	0009-0002-5805-8531

Veröffentlichungen
Aktivitäten

Bewerten Lernen an und mit außerschulischen Lernorten. Eine Vergleichsstudie

Böning, P. & Pospiech, G., 2024, Frühe naturwissenschaftliche Bildung: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hamburg 2023. van Vorst, H. (Hrsg.). Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), Band 44. S. 682-685 4 S.

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen

Bewerten Lernen an und mit außerschulischen Lernorten: Eine Vergleichsstudie

Böning, P. & Pospiech, G., 13 Sept. 2023.

Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Poster › Beigetragen

Bewerten am außerschulischen Lernort - Entwicklung eines Analyseinstruments

Mertlik, D. & Böning, P., 2023, Lernen, Lehren und Forschen in einer digital geprägten Welt. van Vorst, H. (Hrsg.). Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP), S. 774 - 777

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen

Forschung mit regionalem Impact: Konzepte zum außerschulischen Lernen von der TU in die Lernlandschaft Sachsen

Böning, P., Janßen, H., Mertlik, D. & Schlünz, O., 2022.

Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Poster › Beigetragen

Exploration von Überschneidungen des Interesses der Lehrenden und Lernenden an einem Besuch des außerschulischen Lernortes Zinnwäsche Altenberg

Böning, P., 3 Mai 2021, 83 S.

Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit › Staatsexamensarbeit

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