Theoretische Konzeption und empirische Erkenntnisse zur Ausbilder-Auszubildenden-Interaktion mit Fokus auf das Erleben und Verhalten betrieblicher Ausbilder - Dresdner Beiträge zur Wirtschaftspädagogik, 04/2018

Publikation: Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Monographie › Beigetragen

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
ErscheinungsortDresden
VerlagTU Dresden, Professur für Wirtschaftspädagogik
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2018
Peer-Review-StatusNein

Publikationsreihe

ReiheDresdner Beiträge zur Wirtschaftspädagogik
Band04/2018
ISSN0945-4845

Schlagworte

Schlagwörter

  • Ausbilder-Auszubildenden-Interaktion