Stress management & resilience fostering in students' curricula - implementation of an intervention

Publikation: Beitrag zu KonferenzenPosterBeigetragenBegutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
PublikationsstatusVeröffentlicht - Aug. 2021
Peer-Review-StatusJa

Konferenz

Titel19th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction
UntertitelEducation and Citizenship: Learning and Instruction and the Shaping of Futures
KurztitelEARLI 2021
Veranstaltungsnummer19
Dauer23 - 27 August 2021
Webseite
BekanntheitsgradInternationale Veranstaltung
OrtOnline

Externe IDs

ORCID /0000-0002-1473-7076/work/142238957

Schlagworte