Stress management & resilience fostering in students' curricula - implementation of an intervention
Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Poster › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
Originalsprache | Englisch |
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Publikationsstatus | Veröffentlicht - Aug. 2021 |
Peer-Review-Status | Ja |
Konferenz
Titel | EARLI 2021 |
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Veranstaltungsnummer | |
Dauer | 23 - 27 August 2021 |
Webseite | |
Bekanntheitsgrad | Internationale Veranstaltung |
Ort | |
Stadt |
Externe IDs
ORCID | /0000-0002-1473-7076/work/142238957 |
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