Schriftliches Dividieren im Jahr 1586: Historische Entwicklungsprozesse als Reflexionsanlass nutzen
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen
Beitragende
Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 31-36 |
| Fachzeitschrift | Grundschulunterricht. Mathematik |
| Jahrgang | 2018 |
| Ausgabenummer | 2 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2018 |
| Peer-Review-Status | Nein |
Externe IDs
| ORCID | /0000-0002-9898-8322/work/142252719 |
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