QUERulanten machten Mut: Konzept und Bilanz des Qualifikationsprogramms für Akademiker in den Lehrerberuf (QUER)

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)173–179
FachzeitschriftSchulVerwaltung : Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung. Spezial
Jahrgang2019
Ausgabenummer4
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2019
Peer-Review-StatusJa

Schlagworte