Quer- und Seiteneinsteiger nachqualifizieren: Erfahrungen an der Technischen Universität Dresden
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen
Beitragende
Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 34 |
| Seitenumfang | 37 |
| Fachzeitschrift | Pädagogik |
| Jahrgang | 71 |
| Ausgabenummer | 6 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2019 |
| Peer-Review-Status | Nein |