Literaturunterricht als Fall philologischer Praxis: Antinomien und Lösungsversuche

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)390–404
Seitenumfang15
FachzeitschriftZeitschrift für Germanistik
Jahrgang23
Ausgabenummer2
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2013
Peer-Review-StatusJa

Externe IDs

Scopus 84883583481

Schlagworte

Fächergruppen, Lehr- und Forschungsbereiche, Fachgebiete nach Destatis

Schlagwörter

  • Literaturunterricht, Lehrerforschung, Antinomien