Lernprozesse begleiten und reflektieren - Sichtweisen von Tutorinnen im Studium des Grundschullehramts

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelLernprozessbegleitung und adaptives Lernen in der Grundschule
Redakteure/-innenKatrin Liebers, Brunhild Landwehr, Anne Marquardt, Kezia Schlotter
Herausgeber (Verlag)Springer VS
Seiten265-270
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2015
Peer-Review-StatusNein