Zentren für Lehrer:innenbildung zielen als universitäre Querstrukturen darauf ab, die Kooperation vieler verschiedener Akteur:innen in der Lehrer:innenbildung zu koordinieren und intra- und interinstitutionelle Vernetzung zu stärken. An den sächsischen Zentren spielen dabei Lehrkräfte im Hochschuldienst eine wichtige Rolle. Durch ihre Erfahrungen im Schuldienst und in allen Phasen der Lehrerbildung gelingt es ihnen, in Forschung und Lehre Brücken zwischen Wissenschaft und Schulpraxis zu bauen.