Integrate Confidence Ratings in Audience Response Systems in Order to Help Students to Self-regulate Their Learning Process.

Publikation: Beitrag zu KonferenzenPaperBeigetragenBegutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
Seiten409-415
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2019
Peer-Review-StatusJa

Konferenz

Titel11th International Conference on Computer Supported Education
KurztitelCSEDU 2019
Veranstaltungsnummer11
Dauer2 - 4 Mai 2019
Webseite
StadtHeraklion
LandGriechenland

Externe IDs

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