Integrate Confidence Ratings in Audience Response Systems in Order to Help Students to Self-regulate Their Learning Process.
Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Paper › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
| Originalsprache | Englisch |
|---|---|
| Seiten | 409-415 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2019 |
| Peer-Review-Status | Ja |
Konferenz
| Titel | 11th International Conference on Computer Supported Education |
|---|---|
| Kurztitel | CSEDU 2019 |
| Veranstaltungsnummer | 11 |
| Dauer | 2 - 4 Mai 2019 |
| Webseite | |
| Stadt | Heraklion |
| Land | Griechenland |
Externe IDs
| Scopus | 85067119962 |
|---|---|
| ORCID | /0009-0000-0900-2158/work/183564542 |