Fachdidaktische Perspektiven und Szenarien des 3D-Drucks im naturwissenschaftlichen Unterricht
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Seiten (von - bis) | 79-84 |
| Seitenumfang | 6 |
| Fachzeitschrift | MNU Journal |
| Jahrgang | 2022 |
| Ausgabenummer | 1 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
| Peer-Review-Status | Ja |
Externe IDs
| ORCID | /0000-0002-6406-851X/work/142242964 |
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