Erfolgsfaktoren beim Einsatz von Audience Response Systemen in der universitären Lehre: Erfahrungen aus dem ARS-Projekt "Auditorium Mobile Classroom Service".

Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Paper › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten65-67
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2018
Peer-Review-StatusJa

Konferenz

TitelE-Learning Symposium 2018
UntertitelInnovation und Nachhaltigkeit – (k)ein Gegensatz?!
KurztitelE-Learning Symposium 2018
Dauer26 November 2018
OrtBildungsforum Potsdam
StadtPotsdam
LandDeutschland

Externe IDs

ORCID /0009-0000-0900-2158/work/183564546

Schlagworte