Eine integrative Bildung tut not: Plädoyer für Wertorientierung und Mitgestaltung in kom-plexen Handlungsprozessen!

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelBildung: was sie war, ist, sein sollte. Zur Bestimmung eines strittigen Begriffs
ErscheinungsortBlatmannsweiler
Seiten237-262
Seitenumfang26
BandTeil II
AuflageNeuerscheinung
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2013
Peer-Review-StatusNein

Schlagworte

Schlagwörter

  • Bildung, Werte, Komplexität, Mitgestaltung, Handlung