Effectiveness of a stress management intervention for students in higher education

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Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
PublikationsstatusVeröffentlicht - Aug. 2019
Peer-Review-StatusJa

Konferenz

TitelEARLI 2019
Veranstaltungsnummer
Dauer12 - 16 August 2019
Webseite
BekanntheitsgradInternationale Veranstaltung
Ort
Stadt

Externe IDs

ORCID /0000-0002-1473-7076/work/142238956

Schlagworte