Die Ambivalenz des „Verbesserungstriebes“ im Menschen – zur Mehrdimensionalität des pädagogischen Innovationsbegriffs. Einführung in den Themenband.

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelDidaktische Innovationen im Schulbuch
Redakteure/-innenEva Matthes, Carsten Heinze
ErscheinungsortBad Heilbrunn
Herausgeber (Verlag)Klinkhardt Verlag
Seiten9-26
Seitenumfang17
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2003
Peer-Review-StatusNein

Externe IDs

ORCID /0009-0000-7676-3301/work/146869551

Schlagworte

DFG-Fachsystematik nach Fachkollegium