Didaktische Wende in theologischen Vorlesungen? Zum Zusammenhang zwischen Lehrkonzeptionen von Professoren und studentischen Lernleistungen

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelVom Lehren zum Lernen: Didaktische Wende in der Theologie?
Redakteure/-innenMonika Scheidler, Oliver Reis
ErscheinungsortMünster
Herausgeber (Verlag)LIT, Münster
Seiten65-90
Seitenumfang26
ISBN (Print)9783825815127
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2008
Peer-Review-StatusNein

Publikationsreihe

ReiheTheologie und Hochschuldidaktik
Band1

Schlagworte

Schlagwörter

  • Lehrkonzeptionen Theologie