Didaktische Wende in theologischen Vorlesungen? Zum Zusammenhang zwischen Lehrkonzeptionen von Professoren und studentischen Lernleistungen
Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Buch/Sammelband/Gutachten › Beigetragen
Beitragende
Details
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel | Vom Lehren zum Lernen. Didaktische Wende in der Theologie? |
| Erscheinungsort | Münster |
| Seiten | 65-90 |
| Seitenumfang | 26 |
| Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2008 |
| Peer-Review-Status | Nein |
Schlagworte
Schlagwörter
- Lehrkonzeptionen Theologie