Der Zusammenhang von Studienerfolg, Persönlichkeitsentwicklung und Digitalisierung – eine Reflexion gängiger Schlagworte der Hochschullehre anhand von vier Praxisbeispielen an der Technischen Universität Dresden

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
TitelUrsprünge hinterfragen – Vielfalt ergründen – Praxis einordnen
Redakteure/-innenA. Thielsch, C. Bade, L. Mitterauer
Herausgeber (Verlag)wbv Media GmbH & Co. KG
Seiten81-94
Band138
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2021
Peer-Review-StatusNein

Externe IDs

ORCID /0000-0001-5581-9126/work/150329124