Der Übergang von Techniker*innen und Meister*innen in das Lehramt
Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung
Beitragende
Details
Originalsprache | Deutsch |
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Seiten (von - bis) | 231-234 |
Seitenumfang | 4 |
Fachzeitschrift | SchulVerwaltung : Zeitschrift für Schulgestaltung und Schulentwicklung. Spezial |
Jahrgang | 2022 |
Ausgabenummer | 5 |
Publikationsstatus | Veröffentlicht - 2022 |
Peer-Review-Status | Ja |
Externe IDs
ORCID | /0000-0003-2521-7858/work/160050338 |
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