Der Evolutionäre Humanismus – eine ethische Grundlage für kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)40-55
Seitenumfang16
FachzeitschriftFremdsprachen lehren und lernen : FLuL ; zur Theorie und Praxis des Sprachunterrichts an Hochschulen
Jahrgang47
Ausgabenummer1
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2018
Peer-Review-StatusJa

Schlagworte

Forschungsprofillinien der TU Dresden

Ziele für nachhaltige Entwicklung