ChatGPT – KI in der Schule: Wie ist die Lage? Orientierungsgedanken für den Biologieunterricht

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Details

OriginalspracheDeutsch
Herausgeber (Verlag)Unterricht Biologie: Zeitschrift für die Sekundarstufe (ISSN: 0341-5260)
Erscheinungsort483
PublikationsstatusVeröffentlicht - Apr. 2023
Peer-Review-StatusNein

Publikationsreihe

ReiheUnterricht Biologie : Zeitschrift für die Sekundarstufe
ISSN0341-5260
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Externe IDs

ORCID /0000-0002-6406-851X/work/142242977

Schlagworte

Fächergruppen, Lehr- und Forschungsbereiche, Fachgebiete nach Destatis