Brücken bauen - Grundvorstellungen sichern: Schüler:innen interpretieren Subtraktion & Addition in grafischen Darstellungen
Publikation: Beitrag zu Konferenzen › Poster › Beigetragen
Beitragende
Details
Originalsprache | Deutsch |
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Publikationsstatus | Veröffentlicht - März 2024 |
Peer-Review-Status | Nein |
(Fach-)Tagung
Titel | Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2024 |
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Untertitel | Mathematikdidaktik – Gestern. Heute. Morgen |
Kurztitel | GDM 2024 |
Veranstaltungsnummer | 57 |
Dauer | 4 - 8 März 2024 |
Webseite | |
Ort | Universität Duisburg-Essen |
Stadt | Essen |
Land | Deutschland |
Externe IDs
ORCID | /0000-0002-9898-8322/work/156338134 |
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