Bringt uns eine genauere Vermessung der erreichten Kompetenzen weiter? Kompetenzmessung, Kompetenzmodelle, Kompetenzstrukturen und erreichte Kompetenzniveaus in der beruflichen Bildung

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)40-46
Seitenumfang7
FachzeitschriftDie berufsbildende Schule: Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen
Jahrgang2013
Ausgabenummer65
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2013
Peer-Review-StatusNein

Externe IDs

ORCID /0000-0002-3689-8428/work/142235904

Schlagworte