Monitoring und Evaluation (M&E) von Berufsbildungsvorhaben gehören heute zum Standardrepertoire der Berufsbildungspolitik und -forschung. Sie werden eingesetzt, um Stärken und Potenziale der Berufsbildung zu erfassen und werden von Akteur:innen aus Forschung, Praxis und Politik gleichsam gelobt und kritisch hinterfragt. Der Beitrag zeigt in diesem Kontext die Rolle von Monitoring und Evaluation im Rahmen einer Förderlinie zur internationalen Berufsbildungsforschung auf.