Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Herausgeber- und Autorenverzeichnis -- Einleitung: Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung - ein Aufbruch -- Literatur -- Teil I Impulse zum Verhältnis von Erziehungswissenschaft und Jugendforschung -- Jugend - noch eine relevante Kategorie erziehungswissenschaftlicher Forschung? Zum Stellenwert von Jugendforschung in der Erziehungswissenschaft -- Zusammenfassung -- Abstract -- 1 Zum Stellenwert von Jugend und Jugendforschung in wissenschaftstheoretischen Entwürfen der Erziehungswissenschaft -- 2 Zur aktuellen Situation der Jugendforschung im Kontext der Erziehungswissenschaft -- 3 Jugend im Spiegel erziehungswissenschaftlicher und interdisziplinärer Zeitschriften -- 4 Fazit -- Literatur -- Jugend: Moderne und spätmoderne Generationsmuster -- Zusammenfassung -- Abstract -- 1 Einleitung -- 2 Generationale Ordnungen der Jugend in der Moderne -- 3 Generationale Ordnungsmuster einer spätmodernen Jugend -- 3.1 Empirische Daten und theoretische Aspekte -- 3.2 Zusammenführung: Charakteristika spätmoderner Jugend -- 4 Vergleich: Moderne und spätmoderne Jugend -- Literatur -- Forschung zu Jugend - Was ist das spezifisch „Erziehungswissenschaftliche" an Jugendforschung? -- Zusammenfassung -- Abstract -- 1 Einleitung -- 2 Jugend und Forschung zu Jugend -- 3 Wissenschaftliche Semantiken eines intensiv diskutierten Begriffs: Theoretische Konzeptualisierungen -- 4 Jugend in der Forschung: ‚Die Jugend der Pädagogik, Psychologie und Soziologie' -- 5 Forschung zu Jugend - ein ‚Konzert der Disziplinen' -- 6 Jugendforschung - ein zentrales Themenfeld der Erziehungswissenschaft -- Literatur -- Teil II Erziehungswissenschaftliche Jugendforschung im Spannungsfeld aktueller gesellschaftlicher Herausforderungen -- Jugendforschung in den Fallstricken des methodologischen Nationalismus?! -- Zusammenfassung -- Abstract