Übergänge methodisch gestalten: Anmerkungen zu einer handlungsorientierten Hochschuldidaktik

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Forschungsartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)224-226
FachzeitschriftSchulverwaltung ; Spezial : Sonderausgaben
Jahrgang2022
Ausgabenummer5
PublikationsstatusVeröffentlicht - Dez. 2022
Peer-Review-StatusJa

Schlagworte