Timing of formative feedback in a virtual learning environment from an e-tutors perspective

Publikation: Beitrag in Buch/Konferenzbericht/Sammelband/Gutachten › Beitrag in Konferenzband › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
TitelGeneme 2022
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2022
Peer-Review-StatusJa

Konferenz

TitelJahreskonferenz Gemeinschaften in Neuen Medien 2022
UntertitelDigitalität und Diversität: Mit digitaler Transformation Barrieren überwinden!?
KurztitelGeNeMe'22
Veranstaltungsnummer25
Dauer5 - 7 Oktober 2022
OrtTechnische Universität Dresden
StadtDresden
LandDeutschland

Externe IDs

ORCID /0000-0003-1067-0473/work/142251569