Theorie und Praxis des Flipped Classrooms - Modell, Design und Evaluation

Publikation: Hochschulschrift/Abschlussarbeit › Dissertation

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
QualifizierungsstufeDr. rer. pol.
Betreuer:in / Berater:in
Datum der Verteidigung (Datum der Urkunde)17 Dez. 2020
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2 Feb. 2021
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Schlagworte

Schlagwörter

  • Flipped Classroom, Lernstrategien, Redesign-Ansätze, Gestaltungsempfehlungen, Flipped Classroom-Design, Hochschul-Pilotkurs, Modellentwicklung, Lehr-Lern-Formate