Teaching Critical Thinking in the physics classroom: High school students think about antimatter

Publikation: Beitrag in Fachzeitschrift › Konferenzartikel › Beigetragen › Begutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheEnglisch
Aufsatznummer012063
Seitenumfang10
FachzeitschriftJournal of Physics: Conference Series
Jahrgang1287
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2019
Peer-Review-StatusJa

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Schlagworte

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  • Physikunterricht