Prozente im Wechselspiel von Vernetzung und Vereinfachung - Unterricht in stark heterogenen Klassen

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Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Titelmathematik lehren
Herausgeber (Verlag)Friedrich Verlag
Seiten19-24
Seitenumfang6
Band200
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2017
Peer-Review-StatusJa

Schlagworte

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  • mathematik lehren