Nutzungskonflikte im Wald – ein Rollenspiel

Publikation: Beitrag in FachzeitschriftForschungsartikelBeigetragenBegutachtung

Beitragende

Details

OriginalspracheDeutsch
Seiten (von - bis)22-24
FachzeitschriftGrundschule : für Lehrer:innen, die Veränderungen gestalten
Jahrgang2016
Ausgabenummer4
PublikationsstatusVeröffentlicht - 2016
Peer-Review-StatusJa

Schlagworte

Forschungsprofillinien der TU Dresden

DFG-Fachsystematik nach Fachkollegium

Fächergruppen, Lehr- und Forschungsbereiche, Fachgebiete nach Destatis

Ziele für nachhaltige Entwicklung